Capricornio en el paseo marítimo de Miguel D’Ors

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By Víctor Villoria

Capricornio en el paseo marítimo de Miguel D’Ors

En “Capricornio en el paseo marítimo”, Miguel D’Ors deja suspendida una escena de verano que parece ligera y cotidiana, pero que encierra una pequeña lección de intensidad vital. La tarde se llena de color, de movimiento y de una alegría casi instantánea: “las mobylettes felices”, las “quinceañeras azules”, las gaviotas y la playa componen un mundo reconocible y cercano, visto con una mirada capaz de descubrir en lo corriente una forma de celebración.

El tema principal del poema es, precisamente, la defensa de ese instante pleno que aparece de pronto en medio de la vida ordinaria. Lo importante no es contar una historia, sino fijar un momento irrepetible y preguntarse por su precio secreto: “¿Cuánto le habrá costado / al Universo, cuántos siglos, abrazos, guerras… / este momento?”. Esa pregunta agranda la escena y convierte un simple paseo marítimo en el resultado de una larguísima cadena de tiempo, de historia y de experiencia humana.

El tono avanza desde la admiración casi jubilosa hasta un ruego final cargado de ironía: “Apiádate. / No sueltes / en medio de esta hora / el paquidermo mustio de tu filosofía”. Aquí aparece una de las claves más atractivas del poema. La filosofía, entendida como reflexión pesada, abstracta o inoportuna, se transforma en una imagen muy visual y humorística, ese “paquidermo mustio” que amenaza con aplastar la gracia del instante; la metáfora, es decir, la sustitución de una idea por una imagen, resulta muy clara y muy eficaz porque cualquiera puede sentir ese contraste entre la vivencia directa y el exceso de pensamiento.

También llama la atención la repetición inicial de “mira”, que marca el poema con un impulso de contemplación y de asombro. Esa insistencia funciona como una invitación a detenerse en lo visible y a conceder valor poético a lo que podría pasar inadvertido. En ese sentido, el poema se sitúa cerca de una sensibilidad muy característica de cierta poesía española contemporánea vinculada a la experiencia cotidiana, a menudo relacionada con la poesía de la experiencia, donde lo común no se desprecia, sino que se vuelve revelador.

Hay, además, un interesante juego entre ligereza y profundidad. Por un lado, todo parece moverse con rapidez: las motocicletas “como estrellas fugaces”, la juventud, la brisa, las gaviotas, el verano. Por otro, el poema introduce de golpe palabras como “Universo”, “siglos”, “guerras”, que abren una perspectiva mucho más amplia. Esa tensión entre lo efímero y lo inmenso da al texto una emoción especial: la belleza del momento no nace a pesar del tiempo, sino precisamente porque está rodeada por él.

Leído así, “Capricornio en el paseo marítimo”, incluido en Es cielo y es azul, propone una forma muy humana de sabiduría: no renunciar al pensamiento, pero sí apartarlo un momento cuando amenaza con estropear lo vivido. El poema no defiende la superficialidad, sino una atención limpia ante la realidad, como si recordara que hay horas que merecen ser acogidas antes de ser explicadas. Y en esa mezcla de humor, ternura y conciencia del tiempo reside buena parte de su encanto.

Mira la tarde, mira qué canción
multicolor: las mobylettes felices
como estrellas fugaces, quinceañeras
azules con bermudas y suspensos, gaviotas
acariciando el tiempo,
la playa allá como una bienvenida…
¿Cuánto le habrá costado
al Universo, cuántos siglos, abrazos, guerras…
este momento?
Apiádate.
No sueltes
en medio de esta hora
el paquidermo mustio de tu filosofía.

Miguel D’Ors, Es cielo y es azul, 1984

Autor

  • Hola. Soy Víctor Villoria, profesor de Literatura actualmente en la Sección Internacional Española de la Cité Scolaire International de Grenoble, en Francia. Llevo más de treinta años como profesor interesado por las nuevas tecnologías en el área de Lengua y Literatura españolas; de hecho he sido asesor en varios centros del profesorado y me he dedicado, entre otras cosas, a la formación de docentes; he trabajado durante cinco años en el área de Lengua del Proyecto Medusa de Canarias y, lo más importante he estado en el aula durante más de 25 años intentando difundir nuestra lengua y nuestra literatura a mis alumnos con la ayuda de las nuevas tecnologías.

    Ahora soy responsable de esta página en la que intento seguir difundiendo nuestra literatura. ¡Disfrútala!

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